Навчальна робота циклової комісії автомобільного транспорту є основним напрямом її діяльності та спрямована на забезпечення якісної підготовки фахових молодших бакалаврів відповідно до вимог стандарту фахової передвищої освіти, сучасних потреб транспортної галузі, ринку праці та внутрішньої системи забезпечення якості освіти ВНЗ «Міжнародний технологічний університет «Миколаївська політехніка».

Циклова комісія забезпечує реалізацію освітньо-професійної програми «Автомобільний транспорт», організовуючи освітній процес на засадах компетентнісного, студентоцентрованого та практикоорієнтованого навчання. Підготовка здобувачів освіти здійснюється відповідно до освітньо-професійної програми, навчального плану, графіка освітнього процесу та індивідуальних навчальних планів.

Навчальна діяльність спрямована на формування у здобувачів освіти професійних компетентностей у сфері будови автомобілів, технічної експлуатації транспортних засобів, технічного обслуговування, ремонту, діагностування автомобілів, транспортної логістики, організації роботи автотранспортних підприємств, безпеки дорожнього руху, охорони праці, екологічної безпеки та використання сучасних цифрових технологій у транспортній галузі.

Освітній процес поєднує фундаментальну теоретичну підготовку з практичною складовою. Під час вивчення освітніх компонентів широко використовуються практичні заняття, розрахунково-графічні роботи, ситуаційні завдання, технічні кейси, аналіз виробничих ситуацій, моделювання технологічних процесів технічного обслуговування та ремонту транспортних засобів, виконання індивідуальних проєктів і професійно орієнтованих завдань.

Особлива увага приділяється використанню сучасного цифрового освітнього середовища університету. Навчально-методичне забезпечення кожної освітньої компоненти розміщується у системі дистанційного навчання Moodle, яка містить силабуси, робочі програми, електронні конспекти лекцій, мультимедійні презентації, методичні рекомендації, лабораторні та практичні роботи, тестові завдання, матеріали для самостійного опрацювання, електронні журнали успішності та засоби комунікації між викладачами і здобувачами освіти.

Для підвищення ефективності професійної підготовки використовуються сучасні цифрові технології, електронні каталоги запасних частин, інтерактивні схеми будови автомобілів, програмне забезпечення для технічної діагностики, віртуальні лабораторії, відеодемонстрації технологічних процесів, спеціалізовані інформаційні ресурси та інші цифрові інструменти, що забезпечують якісне засвоєння професійних знань.

Значна увага приділяється самостійній роботі здобувачів освіти. Самостійне опрацювання навчального матеріалу здійснюється із використанням електронних навчальних курсів, цифрових бібліотек, технічної документації виробників автомобільної техніки, нормативних документів, електронних ресурсів та методичних рекомендацій викладачів.

Важливим напрямом діяльності циклової комісії є підготовка здобувачів освіти до Єдиного державного кваліфікаційного іспиту (ЄДКІ). Підготовка здійснюється системно протягом усього періоду навчання шляхом актуалізації змісту освітніх компонентів, використання тестових завдань, проведення консультацій, тренувального тестування, аналізу типових помилок та індивідуальної роботи зі здобувачами освіти.

Контроль результатів навчання здійснюється відповідно до Положення про оцінювання результатів навчання та включає поточний, модульний і семестровий контроль, оцінювання практичної підготовки, курсових робіт (за наявності), індивідуальних завдань та підсумкової атестації. Отримані результати аналізуються на засіданнях циклової комісії та використовуються для вдосконалення змісту освітнього процесу.

Особлива увага приділяється формуванню культури академічної доброчесності, відповідального ставлення до професійної діяльності, дотримання вимог охорони праці, виробничої дисципліни, техніки безпеки та екологічних стандартів під час навчання і виконання практичних робіт.

Основними напрямами навчальної роботи циклової комісії є:

• реалізація освітньо-професійної програми «Автомобільний транспорт»;
• організація освітнього процесу відповідно до навчальних планів;
• удосконалення змісту освітніх компонентів;
• застосування сучасних методів навчання та цифрових технологій;
• розвиток практикоорієнтованої підготовки;
• використання системи дистанційного навчання Moodle;
• організація самостійної роботи здобувачів освіти;
• підготовка здобувачів освіти до складання ЄДКІ;
• проведення поточного, модульного та підсумкового контролю;
• моніторинг результатів навчання та їх постійне вдосконалення.

Нормативне забезпечення

Навчальна робота циклової комісії здійснюється відповідно до:

• Закону України «Про освіту»;
• Закону України «Про фахову передвищу освіту»;
• постанов Кабінету Міністрів України та нормативно-правових актів Міністерства освіти і науки України;
• Стандарту фахової передвищої освіти за спеціальністю Автомобільний транспорт;
• Порядку атестації здобувачів освіти у формі Єдиного державного кваліфікаційного іспиту (ЄДКІ);
• Статуту ВНЗ «Міжнародний технологічний університет «Миколаївська політехніка»;
• Положення про організацію освітнього процесу;
• Положення про освітньо-професійну програму;
• Положення про навчальний план;
• Положення про індивідуальний навчальний план здобувача освіти;
• Положення про оцінювання результатів навчання;
• Положення про поточний, семестровий контроль та атестацію здобувачів освіти;
• Положення про практичну підготовку здобувачів освіти;
• Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти;
• Положення про академічну доброчесність;
• Положення про використання технологій штучного інтелекту в освітньому процесі;
• Положення про циклову комісію;

• Положення про  академічну доброчесність;

Навчальна робота циклової комісії має комплексний характер і спрямована на підготовку компетентних фахівців автомобільного транспорту, здатних ефективно здійснювати технічну експлуатацію транспортних засобів, застосовувати сучасні технології технічного обслуговування і ремонту, працювати з цифровими системами діагностування та успішно складати Єдиний державний кваліфікаційний іспит, підтверджуючи високий рівень професійної підготовки.