Однією з ключових складових сучасної системи вищої освіти є можливість кожного здобувача самостійно формувати частину власної освітньої траєкторії. У Вищому навчальному закладі «Міжнародний технологічний університет «Миколаївська політехніка» реалізація цього права здійснюється відповідно до Положення про порядок вибору освітніх компонентів та Положення про Каталог вибіркових освітніх компонентів, що визначають прозору та зрозумілу процедуру вибору дисциплін, порядок формування каталогу, організацію навчання та інформаційний супровід здобувачів освіти.
Каталог вибіркових дисциплін ОС Бакалавр
Каталог вибіркових дисциплін ФПО
Вибіркові освітні компоненти є важливою складовою освітньо-професійних програм і спрямовані на поглиблення професійної підготовки, розвиток цифрових, управлінських, комунікативних та міждисциплінарних компетентностей. Вони дозволяють здобувачам освіти адаптувати навчання до власних професійних інтересів, кар'єрних планів та актуальних потреб сучасного ринку праці.
Університет формує Каталог вибіркових освітніх компонентів за участю кафедр, гарантів освітніх програм, роботодавців та інших стейкхолдерів. До його складу включаються дисципліни, зміст яких відповідає чинним стандартам освіти, сучасним науковим досягненням, професійним тенденціям і стратегічним напрямам розвитку університету. Перелік дисциплін регулярно переглядається та оновлюється з урахуванням результатів моніторингу якості освіти, рекомендацій роботодавців, результатів опитувань здобувачів освіти та розвитку відповідних галузей знань.
Особлива увага приділяється доступності інформації. Для кожного вибіркового освітнього компонента підготовлено анотацію, що містить інформацію про мету дисципліни, результати навчання, обсяг кредитів ЄКТС, форму підсумкового контролю, короткий зміст та особливості її вивчення. Це забезпечує можливість свідомого та обґрунтованого вибору майбутньої освітньої траєкторії.
Враховуючи специфіку організації освітнього процесу в Університеті, усі процедури ознайомлення з Каталогом, консультування, подання заяв та реалізації вибору здійснюються із застосуванням цифрового освітнього середовища. Основною платформою підтримки освітнього процесу є Moodle (МУДЛ), де розміщуються силабуси, робочі програми, електронні навчальні курси, навчально-методичні матеріали, практичні та індивідуальні завдання, тестові модулі, критерії оцінювання й інші ресурси, необхідні для успішного опанування дисциплін.
Освітній процес в Університеті організовується переважно у дистанційній формі навчання з використанням асинхронного режиму, що забезпечує здобувачам освіти можливість самостійно планувати навчальну діяльність відповідно до графіка освітнього процесу. Консультаційна підтримка викладачів і гарантів освітніх програм здійснюється дистанційно із використанням платформи Zoom, а за потреби — під час особистого прийому в Університеті.
В умовах воєнного стану університет забезпечує безперервність освітнього процесу незалежно від місця перебування учасників навчання. Процедури вибору дисциплін, погодження індивідуальних навчальних планів, консультування та супровід здобувачів освіти здійснюються із використанням електронного документообігу, корпоративної електронної пошти, системи Moodle та інших засобів дистанційної комунікації. Такий підхід гарантує реалізацію права кожного здобувача освіти на формування індивідуальної освітньої траєкторії навіть в умовах безпекових обмежень.
Процедура вибору освітніх компонентів базується на принципах академічної свободи, студентоцентрованого навчання, добровільності, відкритості, прозорості та академічної доброчесності. Вона є одним із ключових механізмів внутрішньої системи забезпечення якості освіти Університету та сприяє підготовці конкурентоспроможних фахівців, здатних ефективно працювати в умовах цифрової економіки, швидких технологічних змін і сучасних професійних викликів.
