Інклюзивне освітнє середовище та рівні можливості
У Вищому навчальному закладі «Міжнародний технологічний університет «Миколаївська політехніка» створено освітнє середовище, у якому кожен здобувач освіти має можливість реалізувати своє право на якісну освіту незалежно від індивідуальних особливостей, стану здоров'я, місця проживання чи інших обставин. Принципи доступності, рівності, поваги до людської гідності та недискримінації є невід'ємною складовою внутрішньої системи забезпечення якості освіти та реалізуються в усіх напрямах діяльності Університету.
Освітній процес організовано з урахуванням сучасних умов функціонування закладу освіти, що забезпечує доступність навчання для здобувачів фахової передвищої та вищої освіти незалежно від їхнього місця перебування. Основною платформою організації навчання є Moodle (МУДЛ), яка забезпечує безперервний доступ до електронних курсів, навчально-методичних матеріалів, завдань, тестування, результатів оцінювання, консультацій та офіційної інформації. Асинхронний формат навчання дозволяє кожному здобувачу освіти працювати у власному темпі в межах установлених термінів, що особливо важливо для осіб з особливими освітніми потребами та учасників освітнього процесу, які перебувають у різних регіонах України або за її межами.
Інклюзивна політика Університету ґрунтується на індивідуальному підході до організації навчання. За потреби можуть застосовуватися адаптовані форми подання навчальних матеріалів, індивідуальні консультації, гнучкі строки виконання окремих видів навчальної роботи, рекомендації щодо організації самостійної діяльності та інші заходи підтримки, які забезпечують рівний доступ до освітніх послуг без зниження вимог до програмних результатів навчання. Особлива увага приділяється доступності електронних освітніх ресурсів, їх постійному оновленню та відповідності сучасним вимогам цифрової освіти.
В умовах дистанційного навчання Університет забезпечує ефективну взаємодію між здобувачами освіти, педагогічними та науково-педагогічними працівниками через електронне освітнє середовище, корпоративні засоби комунікації та офіційні цифрові сервіси. Навчальні матеріали розміщуються у форматах, зручних для використання різними категоріями здобувачів освіти, а викладачі забезпечують своєчасне оновлення електронних курсів, методичних рекомендацій та інформаційних повідомлень.
Політика забезпечення рівних прав та можливостей охоплює всі сфери діяльності Університету. Кожний учасник освітнього процесу має рівний доступ до навчальних ресурсів, консультацій, оцінювання результатів навчання, участі у науковій, творчій, громадській та організаційній діяльності. Будь-які прояви дискримінації, упередженого ставлення чи необґрунтованих обмежень є неприпустимими. Відносини між здобувачами освіти, викладачами та працівниками Університету будуються на принципах взаємної поваги, академічної доброчесності, партнерства та відповідальності.
Важливою складовою діяльності є підтримка відкритого та безпечного освітнього простору, у якому кожен здобувач освіти може звернутися за організаційною, інформаційною чи консультаційною допомогою. Університет забезпечує конфіденційність інформації щодо особливих освітніх потреб, своєчасно розглядає звернення учасників освітнього процесу та вживає необхідних заходів для усунення бар'єрів, що можуть перешкоджати реалізації права на освіту. Для проведення окремих заходів, які потребують фізичної присутності, можуть використовуватися приміщення партнерських установ, що відповідають вимогам доступності для осіб з інвалідністю та інших маломобільних груп населення.
Розвиток інклюзивного освітнього середовища є безперервним процесом. Університет постійно вдосконалює цифрову інфраструктуру, електронні освітні ресурси, механізми інформаційної підтримки та внутрішні процедури забезпечення якості освіти, створюючи сучасне освітнє середовище, у якому рівність можливостей поєднується з високими академічними стандартами, інноваційними технологіями навчання та повагою до кожної особистості. Реалізація цих принципів сприяє професійному розвитку здобувачів освіти, формуванню культури взаємоповаги, відповідальності та забезпечує доступність якісної освіти для всіх учасників освітнього процесу.
Положення про інклюзивне навчання
Положення про забезпечення рівних прав та можливостей учасників освітнього процесу
