Положення про підвищення кваліфікації та стажування педагогічних і науково-педагогічних працівників
Постанова Кабінету Міністрів України від 21 серпня 2019 р. № 800
Постанова Кабінету Міністрів України від 22.10.2025 №1343
Графік підвищення кваліфікації
Платформи для підвищення кваліфікації викладачів
Національна платформа можливостей підвищення кваліфікації педагогічних працівників
Професійний розвиток педагогічних і науково-педагогічних працівників є одним із ключових напрямів діяльності Вищого навчального закладу «Міжнародний технологічний університет «Миколаївська політехніка» та важливою складовою внутрішньої системи забезпечення якості освіти. Університет створює умови для безперервного вдосконалення професійних, педагогічних, методичних, цифрових та управлінських компетентностей працівників, що забезпечує відповідність освітньої діяльності сучасним вимогам законодавства України, потребам ринку праці та стратегічним напрямам розвитку вищої освіти.
Організація підвищення кваліфікації та стажування здійснюється відповідно до Законів України «Про освіту», «Про вищу освіту», «Про фахову передвищу освіту», постанови Кабінету Міністрів України від 21 серпня 2019 року № 800 «Деякі питання підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників», Статуту Університету та внутрішніх нормативних документів. Професійний розвиток розглядається як безперервний процес, що триває протягом усієї професійної діяльності працівника та спрямований на постійне оновлення знань, розвиток практичних навичок і впровадження сучасних освітніх технологій.
Особливістю Університету є організація освітнього процесу із широким використанням дистанційних технологій навчання та електронного освітнього середовища Moodle, тому одним із пріоритетних напрямів професійного розвитку є формування високого рівня цифрової компетентності викладачів. Під час проходження програм підвищення кваліфікації значна увага приділяється створенню й модернізації електронних навчальних курсів, розробленню цифрового навчально-методичного контенту, використанню сучасних засобів комунікації, електронного оцінювання результатів навчання, організації асинхронного навчання та забезпеченню академічної доброчесності в цифровому освітньому середовищі.
Підвищення кваліфікації здійснюється з урахуванням індивідуальних професійних потреб працівників, результатів внутрішнього моніторингу якості освіти, змін у законодавстві, розвитку освітніх технологій та потреб освітньо-професійних програм. Основними напрямами професійного розвитку є вдосконалення фахових компетентностей, педагогічної майстерності, методики викладання, цифрової грамотності, використання інформаційно-комунікаційних технологій, організація дистанційного навчання, забезпечення якості освіти, академічна доброчесність, інклюзивне освітнє середовище, психологічна підтримка учасників освітнього процесу та розвиток управлінських компетентностей.
Університет підтримує різноманітні форми професійного розвитку, що дозволяють кожному педагогічному та науково-педагогічному працівнику обрати найбільш ефективний формат навчання. Підвищення кваліфікації може здійснюватися в очній, дистанційній, змішаній, мережевій, дуальній формах, на робочому місці, шляхом самоосвіти, участі в програмах академічної мобільності, професійних тренінгах, вебінарах, майстер-класах, конференціях, семінарах, міжнародних освітніх проєктах та інших заходах професійного розвитку. Особлива увага приділяється дистанційним програмам, які забезпечують можливість безперервного навчання незалежно від місця перебування працівника.
Стажування є важливою складовою професійного розвитку та спрямоване на поглиблення практичної підготовки, ознайомлення з сучасними технологіями, методиками викладання, новими підходами до організації освітнього процесу та впровадження інноваційної діяльності. Базами стажування можуть бути заклади вищої та фахової передвищої освіти, наукові установи, підприємства, організації, державні установи, професійні об'єднання та міжнародні освітні центри. За необхідності стажування проводиться у дистанційному або змішаному форматі із застосуванням сучасних цифрових технологій.
В умовах воєнного стану Університет забезпечує безперервність професійного розвитку працівників незалежно від їх місця перебування. Підвищення кваліфікації та стажування можуть проходити повністю дистанційно із використанням онлайн-платформ, вебінарів, електронних курсів, віртуальних конференцій та інших цифрових сервісів. Особлива увага приділяється розвитку компетентностей щодо організації освітнього процесу в кризових умовах, адаптації навчальних матеріалів до дистанційного формату, підтримки ефективної взаємодії зі здобувачами освіти та забезпечення безперервності навчання.
Професійний розвиток педагогічних і науково-педагогічних працівників здійснюється на основі перспективного та щорічного планування. Формування планів підвищення кваліфікації враховує потреби кафедр, результати моніторингу якості освіти, розвиток освітніх програм, індивідуальні професійні потреби працівників та стратегічні цілі Університету. Отримані результати використовуються для вдосконалення освітньо-професійних програм, оновлення навчально-методичного забезпечення, модернізації електронних навчальних курсів та розвитку цифрового освітнього середовища.
Університет визнає результати підвищення кваліфікації, здобуті в межах формальної, неформальної та інформальної освіти, за умови їх відповідності вимогам законодавства України та внутрішніх нормативних документів. До розгляду приймаються документи, видані закладами освіти, науковими установами, суб'єктами освітньої діяльності, а також сертифікати, свідоцтва, посвідчення та інші документи, що підтверджують проходження програм професійного розвитку. Результати враховуються під час атестації, конкурсного відбору, продовження контрактів, формування кадрового резерву та оцінювання професійної діяльності працівників.
Педагогічні та науково-педагогічні працівники мають право самостійно визначати напрями професійного розвитку, обирати суб'єктів підвищення кваліфікації, форми навчання та програми, що найбільше відповідають їх професійним потребам. Водночас вони зобов'язані систематично підвищувати свій професійний рівень, удосконалювати педагогічну майстерність, розвивати цифрові компетентності, впроваджувати результати навчання в освітній процес, забезпечувати актуальність електронних навчальних курсів та дотримуватися принципів академічної доброчесності.
Система підвищення кваліфікації та стажування у ВНЗ «Міжнародний технологічний університет «Миколаївська політехніка» є дієвим механізмом розвитку кадрового потенціалу, підвищення якості освітніх послуг та реалізації стратегічних цілей Університету. Вона забезпечує готовність педагогічних і науково-педагогічних працівників до роботи в умовах цифрової трансформації освіти, дистанційного навчання, впровадження сучасних педагогічних технологій та постійного вдосконалення освітнього процесу відповідно до викликів сьогодення.
